A segunda edição do curso de Formação Política para Professores, promovido pela Escola do Legislativo, encerra mais uma etapa, na noite de hoje (21), com um saldo positivo. Nas atividades, com início no dia 9 de agosto, com duração aproximada de um mês e meio, 120 professores se empenharam em aprofundar o debate sobre a história, organização política, legislação, políticas públicas, ética, cidadania, funções e atribuições do Parlamento catarinense.
Com a finalidade de possibilitar a estes profissionais melhores condições de contribuir e estimular a formação crítica e mais participativa entre seus alunos e a instituição de ensino, o curso ofereceu palestras, entre outras atividades, abordando temas como as “Competências constitucionais e a função social dos três poderes”, além da “Participação, democracia e controle social”.
Neste último encontro, haverá a palestra “Desafios da Educação Brasileira”, ministrada pelo professor Lourival José Martins Filho. Durante os trabalhos, Lourival abordará a importância da formação do corpo docente e a prática da pedagogia. “É preciso mais cuidado e cautela para formação de bons professores, que estejam preocupados com a prática de ensinar com responsabilidade. Professor é aquele que sabe selecionar conteúdos intencionalmente, definindo estratégias para que todos se apropriem dos saberes socialmente válidos. O docente quando faz sua profissão opção de vida apaixona-se pelo processo de compartilhar”, defende.
Em sua explanação, o educador buscará passar a ideia de que, “o educador é capaz de deixar os alunos com sede, com desejo de quero mais, desde que esteja comprometido com sua escola, fazendo com que sua área de conhecimento vire uma fonte inesgotável de novos saberes e fazeres”. Lourival reafirma que o compromisso político de cada docente na luta por melhores salários e condições de trabalho é válido, entretanto, a maior meta é fazer com que o outro aprenda e conheça novas formas de ver o mundo sempre numa perspectiva mais solidária e inclusiva.
Para Lourival, é preciso cada vez mais que jovens vejam o magistério como possibilidade digna de exercício profissional. Os cursos de licenciaturas precisam ter o destaque merecido, visando possibilitar novos quadros docentes antenados com as demandas contemporâneas. As universidades como lugares especiais de produção e socialização do conhecimento precisam realizar ações de ensino, pesquisa e extensão que coloquem a docência no centro das discussões. Os órgãos públicos de educação precisam investir na formação continuada, sobretudo acreditando no potencial criativo de seus profissionais da educação.
Currículo:
Lourival José Martins Filho é professor com graduação em Pedagogia, especialização em Alfabetização e Mestrado em Educação pela Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc). Doutorado em Teologia com ênfase em Educação e Religião pela Escola Superior de Teologia (FAEST/RS). Atualmente, na Udesc, é professor associado de Didática do Departamento de Pedagogia, líder do Grupo de Pesquisa Didática e Formação Docente e diretor de Ensino de Graduacão do Centro de Ciências Humanas e da Educação (FAED). É também conselheiro do Conselho Municipal de Educação de Florianópolis. (Tatiani Magalhães/Divulgação Alesc)
