Fazer um amplo mapeamento de quantos estudantes com altas habilidades ou superdotação estão inseridos na rede pública estadual de educação e promover políticas públicas para assistir e potencializar o desenvolvimento destes estudantes. Este é o objetivo da Frente Parlamentar de Altas Habilidades ou Superdotação, lançada nesta terça-feira (28), no Plenarinho do Palácio Barriga Verde, na Assembleia Legislativa. O colegiado que discute a questão foi proposto no ano passado pelo vice-presidente do Parlamento, Fernando Krelling (MDB).
Para Krelling, que é da região de Joinville, a frente parlamentar é um reconhecimento oficial da importância de identificar, apoiar e valorizar os alunos com altas habilidades ou superdotação. Esse reconhecimento pode ajudar a combater estereótipos e promover uma visão mais inclusiva e positiva sobre esses indivíduos.
“É um tema que tem aumentado muito nas escolas. Temos na rede oficial de ensino 1,75 millhão de alunos e apenas identificamos pouco mais de dois mil com altas habilidades ou superdotação. Sabemos que há bem mais estudantes com estes potenciais a serem desenvolvidos. Precisamos mapear melhor para proporcionar um desenvolvimento mais adequado a estes alunos”, explica Fernando Krelling.
Após o lançamento da Frente Parlamentar de Altas Habilidades e Superdotação, Fernando Krelling participou de uma audiência pública que discutiu a temática na Assembleia Legislativa. O encontro foi promovido pela Comissão de Educação e Cultura da Alesc e tratou do atendimento prestado pela rede escolar a alunos com essas características.
Fernando Krelling disse que o grupo atuará em conjunto com a Comissão de Educação para tratar das questões levantadas na audiência. "Identificamos várias situações, e ficou claro que se não houver investimento público na capacitação, vamos chover no molhado."
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Texto: Windson Prado/Assessoria FK
Windson Prado
Jornalista – DRT/SC 3243/SC
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